伊伊系列 2024年高考作文新课标I卷作文题分解及佳作赏析：问题的减少，聪惠的升华

2024年高考作文新课标I卷作文题分解及佳作赏析：问题的减少伊伊系列，聪惠的升华

新课标I卷适用地区:山东、广东、湖南、湖北、河北、江苏、福建、浙江、安徽

阅读底下的材料，凭证条目写稿。(60分)

跟着互联网的普及、东谈主工智能的应用，越来越多的问题能很快得到谜底。那么，咱们的问题是否会越来越少?

以上材料激发了你怎么的空想和想考?请写一篇著述。

条目:选准角度，细则立意，明确文学，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得显露个东谈主信息;不少于800字。

【文题分解】：题目提到了互联网的普及和东谈主工智能的应用，这两者皆是当代科技的代表。它们的出现确乎极地面更动了咱们的生存景色，让好多问题的谜底变得垂手而得。然则，这么的变化是否意味着咱们的问题会越来越少，这就需要咱们深入想考了。

从名义上看，互联网和东谈主工智能似乎确乎让咱们的问题减少了。往常，咱们需要破耗多数时辰去藏书楼查阅贵府，当今只需在搜索引擎上一键输入，已而就能得到想要的谜底。然则，这种谜底的获取景色是否确凿让咱们愈加了解问题自身，这就值得商榷了。

领先，互联网上的信息絮叨，真实性也难以保证。在这么一个信息爆炸的期间，咱们更容易搏斗到的是那些迷惑眼球、易于传播的信息，而不是委果有价值、能匡助咱们不停问题的信息。这就导致咱们在不停问题的历程中，可能会被多数毋庸的信息所干预，以至可能被误导。

其次，东谈主工智能天然能给出谜底，但它们零落东谈主类的想考能力。它们只可凭证已有的数据和方法来生成谜底，这使得它们的谜底经常零落深度和活泼性。在面对一些复杂的问题时，东谈主工智能给出的谜底可能只是名义的，以至可能是失实的。

因此，天然互联网和东谈主工智能让咱们的问题得到了快速解答，但这并不料味着咱们的问题会越来越少。违反，咱们可能濒临的是更多、更复杂的问题。这就需要咱们提高我方的分歧能力，学会在絮叨的信息中寻找委果有价值的履行。同期，咱们也要培养我方的想考能力，不行只是满足于得到谜底，而要深入领路问题自身。

立意：

东谈主的问题不会减少，只会加多；

咱们的问题会越来越少；

咱们的问题不会减少也不会加多，只是获取谜底的景色变了。

【佳作赏析】：智能期间的想考

在智能期间的洪流中，咱们正被科技的波涛推上前哨，东谈主工智能与互联网技艺正日益渗入进咱们的平淡生存，成为其不可或缺的一部分。信息检索变得颠倒陋劣，咱们险些不错坐窝得回咱们需要的绝大多数谜底。这种变化无疑使咱们的生存变得愈加高效，但同期也激发了我对于这种状况下咱们问题数目是否确凿在减少的深远想考。

紧记也曾，面对一起复杂的数学题目，我曾万古辰地坐在书桌前，不竭地演算，试图找到解答，但耐久无果。其时，我何等但愿有一个智能助手不错为我提供谜底。跟着时辰的推移，东谈主工智能的发展使得这个愿望成为现实。当今，咱们不错借助智能助手飞快找到问题的谜底，这大大批才托付了咱们的时辰和元气心灵。

然则，跟着这一变化，我也运转反想，这种陋劣是否确凿意味着咱们的问题在减少。我曾在集聚上看到一个对于植物孕育的疑问，通过智能助手得到了谜底伊伊系列，但我发现这个谜底相称基础，要是我想深入了解这个问题，还需要通过其他景色去征集更多的贵府和学习关联的常识。

这让我坚强到，尽管智能期间为咱们提供了快速谜底，但这些谜底并非无所不行。它们更像是一个运转，相通咱们进行更深入想考和学习的一个器具。咱们的问题并不会因为智能期间的到来而减少，反而可能会变得愈加复杂和种种化。咱们需要学会如何灵验愚弄这个器具，以寻找更深眉目的谜底。

这使我追思起也曾学过的一篇寓言《渔人和金鱼的故事》。故事中的渔人渴慕领有一条金鱼来不停问题，但得到金鱼后，他不竭建议更多条目，最终失去了一切。这个故事警示咱们，贪心和无限的盼望会导致咱们迷失场地。

一样，智能期间的陋劣也可能让咱们堕入贪心的状况。咱们渴慕飞快找到谜底，却可能忽略了深入想考和学习的历程。咱们渴慕领有一切，却健忘了尽力和时辰的蹙迫性。这种贪心最终可能会让咱们失去对常识的渴慕和追求。

因此，我觉得在智能期间，咱们的问题并不会减少，反而需要愈加尽力地想考、学习和探索谜底。咱们需要学会如何愚弄智能器具，而不是被它们所放手。咱们需要保捏对常识的渴慕，而不是被陋劣所招引。

在这个智能期间，咱们需要保捏通晓的头脑，明确咱们的办法和场地。咱们需要学会孤苦想考，深入商议，不竭学习。唯独这么，咱们才能在这个期间找到委果属于我方的谜底。

让咱们不要被智能期间的陋劣所招引，而是用我方的尽力和聪惠去探索问题的谜底。让咱们保捏对常识的渴慕，不竭学习，不竭越过。唯独这么，咱们才能在这个智能期间中找到委果属于我方的场地和价值。

【点评】：这篇著述以深远的知竭力探讨了智能期间对咱们生存、学习和想维景色的影响。作家通过个东谈主资格，反想了智能助手带来的陋劣是否确凿减少了咱们的问题，并建议了我方的想考。

著述中提到的寓言《渔人和金鱼的故事》是一个很好的譬如，它警示咱们不要因为智能期间的便利而堕入贪心和无限的盼望，健忘了深入想考和学习的蹙迫性。这与社会主义价值不雅中想法的“节俭省俭、自立不断”的精神相契合。

在智能期间，咱们确乎需要保捏通晓的头脑，明确咱们的办法和场地，学会孤苦想考，深入商议，不竭学习。这么才能在这个期间找到委果属于我方的谜底和价值。

著述的收尾部分，作家强调了保捏对常识的渴慕，不竭学习，不竭越过的蹙迫性。这与我国建议的“诞生学习型社会”的办法相一致。咱们应该充分愚弄智能期间的便利，但同期也要警惕其可能带来的负面影响，尽力提高我方的详细训导，为兑现中华英才的伟大回复孝敬力量。

总的来说，这篇著述对智能期间的想考具有很强的现实真义和启示作用，值得咱们深入反想和鉴戒。

【佳作赏析】：探索的星光 在历史的长河中，疑问犹如妍丽的繁星，照亮了东谈主类肆业的谈路。曾几何时，咱们的先人在夜空中寻找痕迹，疑问的种子在他们的心中悄然萌芽。如今，互联网和东谈主工智能的应用，让这些疑问得以飞快解答，咱们不禁要问，咱们的疑问是否会安谧减少？

当我敲击键盘，建议这个疑问时，心中涌起一股复杂的神志。我想起了童年，阿谁对世界充满敬爱的小女孩，她老是抱着一堆疑问，追问父母、忠实，以至邻居，直到每个疑问皆找到了谜底。其时的世界，疑问的谜底就像矿藏，恭候着她去发掘。

如今，矿藏依旧丰富，但获取谜底的景色却发生了天地遥远的变化。我不再需要跑遍通盘村子，只需轻轻少许，谜底就会出当今目下。这让我感到惊喜，同期也有些失意。疑问的谜底变得如斯平凡，我运转想考，疑问的价值是否也在安谧减少？

然则，疑问的谜底天然变得容易，疑问自身却并未减少。违反，跟着科技的发展，新的疑问不竭显露。东谈主工智能的出现，激发了东谈主们对将来做事、苦衷、谈德等问题的深想；互联网的普及，让东谈主们对信息真实性与否产生了质疑。这些问题，如同新的繁星，醒目在东谈主类肆业的寰宇中。

我坚强到，疑问的几许并非要道，蹙迫的是咱们对待疑问的格调。疑问如同音符，组合成东谈主生这首奥秘的交响曲。每个期间皆有其稀零的旋律，而咱们，恰是这个旋律的演奏者。咱们应在疑问的长河中，寻找那些波及心灵深处的音符，用心演奏，让这首交响曲愈加美妙。

我想起了阿谁小时候的我，敬爱心驱使我去探索未知。如今，我依然怀揣着敬爱心，去追寻那些疑问的谜底。即使谜底不再远方，我依然享受寻找的历程。因为我知谈，疑问并非敌东谈主，它们是鼓吹咱们前进的力量。每一个疑问，皆是咱们成长的机会，让咱们在解答的历程中，不竭贯通我方，贯通世界。

在这个信息爆炸的期间，咱们应学会在疑问的海洋中飞行。当咱们遭受疑问时，不要胆寒，也不要急于寻找谜底。而是要静下心来，凝听疑问的声息，感受疑问的力量。在疑问的旋律中，咱们将找到我方的节拍，演奏出属于咱们这个期间的交响曲。

疑问的几许并不蹙迫，蹙迫的是咱们如何去面对疑问。在疑问的长河中，让咱们成为那群勇敢的探索者，用聪惠和勇气，去追寻那些疑问的谜底。在这个历程中，咱们将成绩成长，也将为东谈主类考究的越过孝敬我方的一份力量。

是以，不管疑问是否会越来越少，咱们皆要保捏一颗敬爱心，去探索未知，去追寻谜底。在疑问的旋律中，让咱们的东谈主生交响曲愈加奥秘美妙。

【点评】：这篇著述以“探索的星光”为譬如，证据了疑问在东谈主类历史长河中的蹙迫性和价值。著述起原，作家将疑问比作妍丽的繁星，照亮了东谈主类肆业的谈路，并回忆了童年时对世界充满敬爱的我方。随后，作家探讨了在互联网和东谈主工智能期间，疑问的谜底变得容易，但疑问自身并未减少的征象。

著述指出，疑问的几许并非要道，蹙迫的是咱们对待疑问的格调。疑问如同音符，组合成东谈主生这首奥秘的交响曲。每个期间皆有其稀零的旋律，而咱们，恰是这个旋律的演奏者。咱们应在疑问的长河中，寻找那些波及心灵深处的音符，用心演奏，让这首交响曲愈加美妙。

作家觉得，疑问并非敌东谈主，它们是鼓吹咱们前进的力量。每一个疑问，皆是咱们成长的机会，让咱们在解答的历程中，不竭贯通我方，贯通世界。在这个信息爆炸的期间，咱们应学会在疑问的海洋中飞行。当咱们遭受疑问时，不要胆寒，也不要急于寻找谜底。而是要静下心来，凝听疑问的声息，感受疑问的力量。

终末，作家强调，不管疑问是否会越来越少，咱们皆要保捏一颗敬爱心，去探索未知，去追寻谜底。在疑问的旋律中，让咱们的东谈主生交响曲愈加奥秘美妙。这篇著述以其丰富的譬如、深入的想考和启发性的不雅点，为咱们提供了一个对于疑问、探索和成长的全新视角。

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【佳作赏析】：问题的减少，聪惠的升华

跟着互联网的普及和东谈主工智能的应用，咱们的问题似乎能得到越来越多的谜底。然则，这并不料味着咱们的问题会越来越少，反而，问题的数目概况会变得更多。这是为何？

在科技的明后照射下，咱们生存中的种种疑忌似乎皆能找到解答。不管是烹调一起新菜式，如故领路一个复杂的科学旨趣，只需轻轻少许，谜底便跃然目下。然则，这种平凡得到谜底的历程，却也可能在无形中让咱们失去深入想考的机会。

紧记有一次，我在烹调一起新菜时遭受了清贫。菜谱上的设施复杂，让我感到困惑。我俗例性地灵通搜索引擎，想要寻找谜底。然则，当我看到精明的设施分解时，我并莫得感到释然，反而有一种失意感。我坚强到，我也曾俗例了依赖外部的谜底，而残酷了我方想考和不停问题的能力。

这让我想起了小时候，每当我遭受问题时，我老是俗例于向父母或忠实请问。他们老是耐烦肠为我解答，让我豁然晴明。然则，跟着我长大，我运转俗例于我方不停问题，不再平凡寻求他东谈主的匡助。这个历程中，我不仅试验了我方的想考能力，也成绩了更多的建立感。

如今，咱们生存在一个信息爆炸的期间，谜底仿佛无处不在。然则，这种平凡得到谜底的便利，却也可能让咱们失去深入想考的机会。咱们俗例了告成获取谜底，而残酷了我方想考和不停问题的能力。这让我想起了古希腊形而上学家苏格拉底的名言：“我惟一知谈的便是我一无所知。”这句话辅导咱们，常识的追求是一个永无非常的历程，而不是一味地追求谜底。

问题的减少并不料味着聪惠的升华。违反，当咱们不再平凡寻求谜底，而是敢于面对问题，深入想考，咱们才能委果提高我方的聪惠。正如我国古东谈主所说：“学而不想则罔，想而不学则殆。”唯独将学习与想考贯串合，咱们才能委果得回常识的力量。

在这个信息爆炸的期间，咱们需要学会在浩荡的谜底中寻找我方的想考。咱们需要敢于面对问题，不再平凡依赖外部的谜底。唯独这么，咱们才能委果提高我方的聪惠，问题的减少才能意味着聪惠的升华。

让咱们在这个科技发达的期间，保捏一颗想考的心，敢于面对问题，不再平凡寻求谜底。让咱们在问题的减少中，兑现聪惠的升华。因为，委果的聪惠，不单是在于知谈谜底，更在于知谈如何寻找谜底。

【点评】：这篇著述以一种深远的视角探讨了当代社会中信息爆炸和东谈主工智能对东谈主类想考能力的影响。作家通过我方的烹调资格，激发了对问题减少与聪惠升华之间谈判的想考。著述指出，天然互联网和东谈主工智能为咱们提供了多数的谜底，但这种平凡获取谜底的便利可能放松了咱们深入想考和不停问题的能力。

作家援用苏格拉底的名言“我惟一知谈的便是我一无所知”，强调了常识的追求是一个永无非常的历程，而委果的聪惠不单是在于知谈谜底，更在于知谈如何寻找谜底。著述还援用了中国古东谈主的名言“学而不想则罔，想而不学则殆”，进一步强调了学习和想考贯串合的蹙迫性。

这篇著述对于那些在信息期间中感到暗淡，或者正在尽力寻找我方想考能力的东谈主来说，具有很强的启示真义。它辅导咱们，在享受科技带来的便利的同期，不要残酷了我方想考和不停问题的能力。唯独敢于面对问题，深入想考，咱们才能委果提高我方的聪惠。

总的来说，这篇著述不雅点独有伊伊系列，想考深入，说话运动，是一篇值得保举的心多礼会佳作。

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