调教 漫画 2024年高考作文瞻望及佳作赏析：“劝学”新说

2024年高考作文瞻望及佳作赏析：“劝学”新说调教 漫画

原题

阅读底下的材料，字据条款写稿。(60分)

《劝学》是两千多年前荀子对学习问题的朴素矍铄，《师说》是一千多年前韩愈对“耻学于师”的月旦。跟着社会的发展变化，咱们今天在学习中又遭逢了新的难题。

请你针对当放学习中的某些问题，以《“劝学”新说》为题，选好角度，明确体裁，不要套作，不得抄袭;不少于800字。

审题

一、题材分析：

本题条款咱们以高中学生的脚色，针对当放学习中的问题，纠合材料提供了古代两位全球对学习的观念，荀子的《劝学》和韩愈的《师说》，以及学习中的新难题，写《“劝学”新说》。

二、立意标的：

学习作风：荀子的《劝学》强调了学习作风的贫窭性，觉得东谈主应当积极进取、前赴后继。咱们不错从学习作风的角度来立意，谈判如安在面对当代学习挑战时，保捏积极的心态，理睬每一个机遇和挑战。

师生相关：韩愈的《师说》月旦了“耻学于师”的表象。在当代社会，咱们不错从师生相关的角度来立意，谈判如何构建广博的师生相关，以促进学习的胜仗进行。

学习门径：针对当放学习中的新难题，咱们需要谈判如何利用灵验的学习门径来提高学习效能。不错从学习门径的角度来立意，共享我方在学习历程中的心多礼会，以及如何应付不同学科和领域的挑战。

学习能源：在当代社会，学习能源关于学生的成长至关贫窭。咱们不错从学习能源的角度来立意，谈判如何引发学生的内在能源，让他们主动干涉到学习中去，为杀青东谈主生主张而努力。

学习主张：在濒临当代学习挑战时，明确学习主张关于学生的成长具有领导谈理谈理。咱们不错从学习主张的角度来立意，商议如何设定合理的学习主张，以及如何字据主张来调度学习计谋，杀青自我进步。

学习与实施：表面学习与实施相纠合，是提高学习效能的关键。咱们不错从学习与实施的角度来立意，谈判如安在学术斟酌、科技立异等方面将表面与实施相纠合，为社会发展作出孝顺。

三、行文构想：

前言：援用荀子的《劝学》和韩愈的《师说》，引出本文的主题。

主体部分：离别从学习作风、师生相关、学习门径、学习能源、家庭造就与学校造就等角度，纠合我方的生计资历、学习感悟或其他辩论素材进行论证。

论断：讲究全文，强调在学习中要具备积极进取的作风，竖立和谐的师生相关，接管立异的学习门径，引发学习能源，同期照管家庭造就与学校造就的改动。

在撰写稿文时，不错纠合我方的生计资历、学习感悟或其他辩论素材，围绕所选立意标的进行论证。同期，严防体裁的明确，选好角度，幸免套作和抄袭，确保作文的原创性。在此基础上，通过生动的言语、显豁的不雅点、严实的逻辑和丰富的例子，使作文具有劝服力和感染力。

在撰写历程中，严防言语抒发的准确性和逻辑性，起劲作念到不雅点显豁、论证有劲、论断明确。同期，严防体裁的聘用，确保著述稳当论说文的特质。在此基础上，对著述进行润色，使言语愈加优好意思、畅达，增强著述的感染力。

佳作赏析

【佳作赏析】：“劝学”新解

时光流逝，千年流转，荀子的《劝学》之音在空中回响，韩愈的《师说》亦在历史长河中留住长远钤记。然而，期间在变，社会在跳跃，学习的问题亦在欺压翻新。当天，让咱们以极新视角，再度探索学习的实质。

身处信息爆炸的期间，咱们仿佛跻身于常识的汪洋大海之中，迷濛而又徬徨。学习的谈路看似越加辽远，实则愈发周折。咱们渴慕常识，却常被信息的洪流祛除；咱们追求跳跃，却在迷濛中迷失标的。此时，我想对全球号召：学习，需有明确的标的，需有坚定的信念。

咱们生计在一个变革的期间，科技发展日眉月异，常识更新速率亦愈发加速。面对此种挑战，如何找到我方的定位，如安在变革中捏续成长？我想，那即是坚定走在学习的谈路上，勇敢面对挑战，不畏勤恳，不懈努力。

学习历程中，困难与蜿蜒时时光顾。此时，咱们需学会坚捏，学会勇敢。正如荀子所言：“吾尝竟日而想矣，不如移时之所学也；吾尝跂予望矣，不如登高之博见也。”咱们要敢于攀缘岑岭，敢于挑战自我，如斯方能走得更远。

在学习之路上，咱们亦不可淡薄师谈。韩愈在《师说》中批判了“耻学于师”的表象，强调了师生相关的贫窭性。良师汉典，能团结咱们走向正确的谈路，让咱们在学习的历程中少走弯路。因此，咱们要尊敬淳厚，爱护与他们共度的时光，从他们的警戒中罗致灵敏。

在这个变革的期间，咱们更要学会颓靡想考，培养批判性想维。不可盲目伴随，不可被传统敛迹。在学习历程中，敢于质疑，敢于立异。唯有如斯，方能在前东谈主基础上欺压前进，为东谈主类端淑发展孝顺己力。

学习，不啻为了追求高分，更是为了充实东谈主生。咱们要享受学习的历程，善于从中寻找乐趣。让常识成为生计的调色剂，让学习成为一种生计民俗。如斯，咱们能力走得更远，东谈主生愈加精彩。

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我想说，学习犹如一场旅行，勇敢踏上征途，信心满满地舆睬改日。学习历程中，善于倾听古东谈主的教诲，敢于立异，坚定信念，尊敬师长。唯有如斯，咱们能力在学习之路上大叫大进，欺压前行。

让咱们难忘荀子的教诲：“学不不错已。”在这个变革的期间，络续传承千年的学习精神，攀缘常识岑岭，为我国发展孝顺力量。愿咱们在学习之路上联袂同业，共创光线。

【佳作赏析】：“劝学”新说

时光流逝，岁月如梭。两千多年前，荀子以朴素的矍铄劝告咱们：“学不不错已。”一千多年前，韩愈则在《师说》中月旦了“耻学于师”的心态。如今，在这个鬼出电入的期间，学习还是是咱们不可淡薄的主题。新的难题欺压闪现，如安在这个期间施展学习的精神，成为咱们亟待想考的问题。

在这个充满竞争与挑战的期间，学习不再只是是肆业的手艺，而是咱们修身、都家、治国、平寰宇的基石。正如荀子所说：“吾生也有涯，而知也无涯。”学习是一场莫得绝顶的旅程，咱们要在欺压探索中丰富我方，进步素质。

学习，为怎样此贫窭？因为常识是力量，是灵敏，是引颈咱们走向顺利的明灯。学习让咱们明辨口角，辞退谈义；学习让咱们处理家务，打算家庭；学习让咱们贬责国度，作事东谈主民；学习让咱们领有海外视线，参与海外竞争。学习，已成为咱们适合社会发展、杀青东谈主生价值的关键。

在这个信息爆炸的期间，咱们濒临着前所未有的学习难题。如安在茫茫书海中寻找真义，如安在这个嘈杂的天下中静下心来学习，成为摆在每一个东谈主眼前的难题。这时，荀子的“积年累月”、“积水成渊”理念启发了咱们：学习需要积攒，需要矢志不渝。

当代学习，更需要咱们具备祥和的作风。荀子曾说：“三东谈主行，必有我师。”韩愈则在《师说》中强调了尊敬淳厚、谦和学习的贫窭性。在这个期间，咱们要尊重教师，谨守秩序，结实守信。同期，学会与他东谈主和洽，共享学习心得。

在这个充满挑战的期间，学习是一场修行，是一次心灵的浸礼。咱们在学习中成长，咱们在挑战中冲破。学习让咱们领有自信，让咱们勇敢大地对生计的各样逆境。让咱们秉捏荀子和韩愈的劝学精神，前赴后继，追求突出。

如今，咱们站在新的历史发轫上，面对新的学习难题，让咱们再行注视学习的谈理谈理、门径和作风。愿咱们在这个期间，以荀子的“劝学”为鉴，努力学习，追求突出，为杀青中华英才伟大回报的中国梦孝顺我方的力量。

在这个好意思好的期间，让咱们共同传承荀子、韩愈的劝学精神，用学习武装我方，雕饰前行。愿咱们在学习的谈路上，欺压追求真义，成立好意思好东谈主生，为国度发展、民族回报孝顺我方的一份力量。让咱们联袂共进，书写新期间的学习篇章！

【佳作赏析】：“劝学”新说

两千多年前，荀子在《劝学》中对学习问题的朴素矍铄，如一盏明灯，照亮了学子们肆业的谈路。一千多年前，韩愈在《师说》中月旦“耻学于师”的表象，如统一记警钟，辅导着咱们尊师重谈的贫窭性。然而，跟着社会的发展变化，咱们今天在学习中又遭逢了新的难题。在这充满挑战与机遇的期间，咱们如何去面对、去适合、去冲破呢？

在这个充满竞争的期间，学子们犹如浩淼大海中的船舶，奋力前行。然而，这片大海并非水静无波，而是浪潮澎湃。有的东谈主在学习的谈路上磕趔趄绊，有的东谈主则乘风破浪，一谈大叫。面对学习的逆境，咱们是否还能像古东谈主那样，心胸信念，前赴后继呢？

荀子曰：“学不不错已。”这句话关至今天的咱们而言，仍具有长远的启示。学习不单是是为了追求高分，更是为了充实我方，进步我方的详尽素质。在这个常识更新换代极为连忙的期间，咱们唯有欺压学习，能力紧跟期间的按次。然而，施行中，很多东谈主在学习的谈路上遭逢了各样困难，从而对学习失去了信心。在此，我想对那些迷失标的的学子们说：“勇敢地迈出脚步，去探索那未知的天下，让常识成为你前行的力量。”

咱们生计在一个信息爆炸的期间，各式各样的常识威望汹汹。有东谈主因此齰舌：“学海无涯，吾生有涯。”然而，恰是这种逆境，熟识了咱们的意志，进步了咱们的灵敏。在学习的历程中，咱们应当学会筛选对我方有意的常识，将其内化为我方的才略。正如韩愈所言：“师者，是以传谈、授业、解惑也。”咱们应当以祥和的作风，向淳厚请问，敢于质疑，从而达到解惑的主张。

在这个鬼出电入的期间，咱们不仅要具备坚定的信念，还要具备天的确想维。当咱们遭逢学习中的难题时，不要退避，而要勇敢地去面对。正如古东谈主云：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”独一付出贫窭的汗水，能力成绩丰硕的果实。同期，咱们还要懂得调度我方的心态，学会在学习的谈路上欺压反想，从而欺压提高我方。

在这个充满挑战与机遇的期间，咱们应当在传承古东谈主的灵敏的基础上，立异发展。让咱们铭刻荀子的教诲：“学不不错已”，以坚定的信念、祥和的作风、勇敢的精神，去面对学习的逆境，去书写属于咱们的新期间篇章。

愿咱们都能在学习的谈路上，心胸假想，不务空名，前赴后继。在这个充满但愿的期间，让咱们勇敢地去追求，去拼搏调教 漫画，去杀青那好意思好的假想。让咱们联袂前行，共同创造一个属于咱们的光线改日！

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